Det overordnede målet med denne studien er å stimulere til en mer reflekterende praksis hos både studenter og lærere om øving innen klassisk musikk, jazz/improvisert musikk og folkemusikk. Studien ønsker å bidra til kunnskap om hvordan musikalsk ekspertise utvikles gjennom å belyse:
- studenter og læreres oppfatninger av øving og læring;
- felles kjennetegn i musikkstudenters øving på tvers av genrer;
- forholdet mellom hovedinstrumentundervisning som en form for veiledet øving og studentenes selvregulerte læringsaktiviteter.
