- Gjennomføres: 2. studieår, over to semestre.
- Avsluttende vurdering: Essay/refleksjonsnotat
- Forhåndskrav: Opptak til et av studieprogrammene emnet inngår i.
- Undervisningsspråk: Norsk.
Kort om emnet
Emnet skal gi studenten et grunnlag for å kunne arbeide selvstendig med teoretiske fagområder og relatere disse til egen praksis. Innholdet i emnet er organisert i ulike moduler.
Emnet bygger på Musikkforståelse I (EXMUS10), og er for studenter på bachelorstudiet i utøving - improvisert musikk/jazz og bachelorstudiet i musikkpedagogikk - jazz/pop/rock.
Læringsmål
Ved fullført emne er det forventet at studenten
- dokumenterer evne til selvstendig arbeid med problemstillinger knyttet til musikkhistorie, analyse, fremføring og musikktenkning
- kan relatere det teoretiske innholdet til egen utøverpraksis
- kan formidle og drøfte relevant historisk, teoretisk og praktisk musikkunnskap
- kan benytte seg av materiale fra forskning og kunstnerisk utviklingsarbeid
Innhold
Emnet omfatter en spesialisering innenfor fagområder fra Musikkforståelse I (EXMUS10). Fagområdene er organisert i moduler som går i dybden på utvalgte temaer og som skal gi studenten verktøy/arbeidsredskap til å gjennomføre selvstendig arbeid. Noen eksempler på dette kan være bruk av kildemateriale, analyseredskaper, innsikt i stilistiske og historiske kjennetegn, refleksjon over og anvendelse av musikkfilosofiske posisjoner, i tillegg til at det teoretiske innholdet i modulene kan relateres til egen praksis.
Studenten skal i løpet av emnet gjennomføre til sammen to moduler.
- Festival-/konsertarrangering: I modulen vil studentene få en innføring i analyse av konserter, iscenesettelser og happenings og litteratur i tilknytting til dette. Studentene skal, i samarbeid med formidlingsseksjonen og fagmiljøet, ha ansvaret for en festival/konsertserie (programmering, planlegging, markedsføring og praktisk gjennomføring)
- Jazzhistorie: Innføring i stilistiske og estetiske virkemidler i et utvalgt materiale fra jazzhistorien knyttet opp mot en prosjektuke for prosjektensemble
Organisering
Undervisningen organiseres i konsentrerte bolker. Organisering og undervisningsform blir konkretisert ved starten av
studieåret. Det forventes aktiv deltagelse av studentene.
Studenten meldes automatisk opp til undervisning/veiledning og vurdering i emnet, i henhold til den progresjon som er fastsatt i utdanningsplanen.
Arbeidskrav
Festival-/konsertarrangering:
- Det er obligatorisk aktiv deltagelse i modulen. Dette innebærer normalt at fravær på mer enn 20 prosent medfører at studenten ikke får modulen godkjent.
Modul i jazzhistorie:
- Det er obligatorisk aktiv deltakelse i modulen. Dette innebærer normalt at fravær på mer enn 20 prosent medfører at studenten ikke får modulen godkjent.
Avsluttende vurdering
Alle arbeidskrav i emnet må være godkjent for at studenten skal få gå opp til avsluttende vurdering.
Studenten vurderes i forhold til emnets læringsmål. Avsluttende vurdering uttrykkes ved gradert karakter og fastsettes på grunnlag av et essay, et refleksjonsnotat og en muntlig presentasjon. I den avsluttende vurderingen legges hovedvekten på modulen Jazzhistorie. Vurderingen gjøres av to interne sensorer.
- Ett essay knyttet til modulen Festival-/konsertarrangering. Leveres på Musikkhøgskolens digitale læringsplattform innen frist fastsatt av faglærer, normalt to uker etter at modulen er avsluttet. Omfang: ca. 1500 ord.
- Et refleksjonsnotat knyttet til modulen Jazzhistorie. Leveres på Musikkhøgskolens digitale læringsplattform innen frist fastsatt av faglærer. Teksten skal omtale prosessen studenten har gått igjennom fram mot den avsluttende muntlige presentasjonen. Omfang: ca. 1500 ord.
- En muntlig presentasjon for medstudentene med en varighet på ca. 15 minutter knyttet til modulen Jazzhistorie. Presentasjonen kan gjøres som en levende fremføring, eller i form av en videoinnspilling eller en levende framført presentasjon som strømmes.
Studenten vil få en samlet sluttvurdering av emnet ved studieårets slutt.
Ny vurdering
For ny vurdering gjelder samme ordning som for ordinær vurdering.