Kul­tu­relt mang­fold i musikk­un­der­vis­nin­gen II

• Gjennomføres: Over to semestre
• Avsluttende vurdering: Muntlig eksamen
• Forhåndskrav: Opptak til videreutdanning i kulturelt mangfold i musikkundervisningen II
• Undervisningsspråk: Norsk

Kort om emnet

Gjennom emnet skal studenten videreutvikle kompetansen i å forvalte egen musikktradisjon og egne kulturelle ressurser i formidling og undervisning av musikk. Studiet har et spesielt fokus på instrumental- og ensembleundervisning og videreutvikling av studentens selvstendige profesjonelle praksis.

Læringsmål

Ved fullført emne er det forventet at studenten

• kan planlegge, gjennomføre og vurdere instrumental- og ensembleundervisning med utgangspunkt i egen musikkultur
• kan samarbeide med andre i planlegging, gjennomføring og vurdering av instrumental- og ensembleundervisning
• kan artikulere og begrunne egen undervisnings- og formidlingspraksis
• har kunnskap om ulike undervisningskontekster og rammebetingelser for instrumental- og ensembleundervisning
• kan skape nye arenaer for samspill på tvers av etablerte praksiser
• har kunnskap om og ferdigheter i søknadsskriving, markedsføring og rapportering knyttet til egen undervisnings- og formidlingspraksis.

Innhold

• Refleksjon over musikkpedagogiske og -didaktiske perspektiver på kulturelt mangfold og musikalsk inkludering i egen undervisnings- og formidlingspraksis
• Lærings- og motivasjonsteori knyttet til instrumental- og ensembleundervisning
• Arbeid med ulike undervisningskontekster, målgrupper og rammebetingelser
• Tilpasning av undervisning og samspill til ulike forutsetninger, nivåer og undervisnings- og formidlingskontekster
• Utvikling, tilrettelegging og begrunnelse av repertoar, arrangering og ensemblepraksiser med utgangspunkt i egen og medstudenters musikktradisjon
• Ensembleledelse, samspill og arbeid med musikalsk uttrykk i ensembler av ulik størrelse og nivå
• Gehørbaserte, improvisatoriske og skapende tilnærminger i instrumental- og ensembleopplæring
• Søknadsarbeid, markedsføring og dokumentasjon knyttet til undervisnings- og formidlingsprosjekter

Organisering

Emnet er samlingsbasert og består av fire samlinger: To ukesamlinger i høstsemesteret og to ukesamlinger i vårsemesteret. Mellom samlingene skal studentene arbeide i faglige nettverk med oppgaver tilknyttet studiet. I tillegg inngår én prosjektuke, samt praksis knyttet til ulike undervisnings- og formidlingskontekster.

Arbeids- og undervisningsmåtene på samlingene vil være praktiske øvelser, arbeid med ensembleledelse, samspill, diskusjoner, forelesninger og tilbakemeldinger på medstudenters prosjekter.

Arbeidskrav

1. Det er obligatorisk aktiv deltakelse på alle samlinger, nettseminar og praksis. Dette innebærer normalt at fravær på mer enn 20 prosent fra undervisningen medfører at studenten ikke består emnet.
2. en presentasjon av egen musikktradisjon med særlig vekt på instrumental- og ensembleundervisning
3. en praksisrapport
   
4. en konseptskisse til et formidlings- og undervisningsprosjekt med utgangspunkt i egen musikktradisjon, rettet mot en valgt målgruppe og/eller kontekst
5. en rapport om gjennomført formidlings- og undervisningsprosjekt

Avsluttende vurdering

Alle arbeidskrav i emnet må være godkjent for at studenten skal få gå opp til avsluttende vurdering.

Studenten vurderes i forhold til emnets læringsmål. Avsluttende vurdering uttrykkes med bestått/ikke bestått og består av en muntlig presentasjon av et formidlings- og undervisningsprosjekt med varighet inntil 30 minutter. Presentasjonen vurderes av to sensorer.

Ny vurdering

For ny vurdering gjelder samme ordning som for ordinær vurdering