Sammendrag
Temaet for avhandlingen er rytmisk musikkundervisningspraksis. Studiet bygger på ett case - Tobias - som studerer ved et dansk rytmisk musikkonservatorium.
Hovedproblemstillingen for denne avhandlingen er: Hvordan konstitueres rytmisk undervisningspraksis som estetisk praksis?
Problemstillingen presiseres i form av to underproblemstillinger:
Hvilke estetiske verdier kommer til uttrykk i rytmisk musikkundervisning? Og: Hvordan konstitueres disse estetiske verdiene som selvfølgelige?
Les mer på NMHs engelske nettsider.
Ph.d.-avhandlingen
Tittel: Rytmisk musikkundervisnin som estetisk praksis - en case-studie.
Avhandlingen er en monografi, og den er skrevet på norsk.
