Fagområde: Musikkpedagogikk
Ragnhild Strauman: Bruk av salmer og sanger i Den norske kirkes trosopplæring
Hvilken musikkpedagogisk og religionspedagogisk tenkning kan gjenspeiles i valget av salmer og sanger i trosopplæringen, og hvordan reflekterer kirkemusikere og menighetspedagoger rundt dette temaet?
Sammendrag
Avhandlingen har sitt utgangspunkt i trosopplæringsreformen som ble vedtatt av Stortinget i 2003. Kirkelig utdanningssenter nord (KUN/VID Tromsø) fikk i 2014 bevilget forsknings- og utviklingsmidler fra Kirkerådet for å forske på bruk av salmer og sanger i Den norske kirkes trosopplæring. Denne forskningen gikk over i et doktorgradsprosjekt ved Norges musikkhøgskole som munner ut i denne avhandlingen: Bruk av salmer og sanger i Den norske kirkes trosopplæring. Musikkpedagogisk virksomhet i en nonformell, religionspedagogisk kontekst. Tittelen viser både til innholdet og til forskningsfeltet som studien forholder seg til; den aktualiserer bruken av salmer og sanger i et trosopplæringsperspektiv, plassert som musikkpedagogisk forskning i en avgrenset kirkelig, religionspedagogisk sammenheng. I Norge er dette et bortimot uutforsket felt, som fortjener større oppmerksomhet. Hensikten med studien var for det første å finne ut hvilke salmer og sanger som synges i forbindelse med aktiviteter for barn og unge i Den norske kirke, dernest å undersøke hvordan kirkemusikere og menighetspedagoger reflekterte rundt sine valg og sin rolle i trosopplæringen.
Ph.d.-avhandlingen
Fullstendig tittel: Bruk av salmer og sanger i Den norske kirkes trosopplæring. Musikkpedagogisk virksomhet i en nonformell, religionspedagogisk kontekst.
Avhandlingen består av tre artikler og en kappe. Avhandlingen kan bestilles fra NMH (klikk på lenke over)
Avhandlingen er også digitalt tilgjengelig i Norsk vitenarkiv (NVA).
Avhandlingsspråket er norsk.
Se også
Artikler relevante
Publisert: 17. okt. 2016 — Oppdatert: 4. sep. 2026